Михалат Е.С

Переход российской экономики на инновационный путь развития с целью повышения её эффективности предполагает качественные и структурные изменения, в том числе в образовательной сфере. Эффективное функционирование рынка образовательных услуг является необходимым условием реализации стратегии государства, ориентированной на достижение высокого уровня производства и конкурентоспособности страны на мировом рынке. Для изучения проблематики рынка образовательных услуг основополагающим является определение ключевых понятий и их специфики. Такие понятия, как «образовательные услуги» и «рынок образовательных услуг» прочно вошли в теорию экономической науки. Однако стоит обратить внимание на то, что в научной литературе и публикациях на тему образовательных услуг нет четкого и однозначного ответа на вопрос: каким образом следует понимать сущность этих понятий?

Статья посвящена изучению основных характеристик российского и зарубежного опыта формирования единого образовательного пространства. Автор предлагает возможные пути развития и повышения конкурентоспособности российских вузов в мировом образовательном пространстве. Статья состоит из двух частей. Первая раскрывает некоторые проблемы вуза в процессе предоставления образовательных услуг в условиях формирования единого образовательного пространства. Автор анализирует результаты мониторинга уровня заработной платы преподавателей российских вузов и отмечает ряд проблем в высшей школе, среди которых: отток квалифицированных кадров, низкий уровень зарплат, снижение качества образования и другие. При этом, автором подчеркивается, что конкурентоспособность государства зависит от уровня и качества образования, а также научного потенциала. Во второй части сделана попытка определить некоторые перспективные направления развития вуза в современных условиях перехода к инновационному этапу развития экономики, когда происходит интеллектуализация производства, добавленная стоимость создается преимущественно в нематериальной сфере, поэтому все большее значение приобретают знания, квалификация специалистов, меняется отношение к работнику. Все это говорит об актуальности данной проблемы и необходимости её изучения.

Статья посвящена изучению рынка образовательных услуг, анализу основных характеристик российского и зарубежного опыта формирования единого образовательного пространства. Автор предлагает возможные пути развития и повышения конкурентоспособности российских вузов в мировом образовательном пространстве. Статья состоит из двух частей. Первая – раскрывает некоторые проблемы российского рынка образовательных услуг в условиях формирования единого образовательного пространства. Автор анализирует результаты мониторинга уровня заработной платы преподавателей российских вузов и отмечает ряд проблем в высшей школе, среди которых отток квалифицированных кадров, низкий уровень зарплат, снижение качества образования и другие. Во второй части рассматривается зарубежная практика формирования и развития вуза как субъекта рыночных отношений. Актуальность темы не вызывает сомнений, поскольку в настоящее время в условиях перехода к инновационному этапу развития экономики происходит интеллектуализация производства, добавленная стоимость создается преимущественно в нематериальной сфере, поэтому все большее значение приобретают знания, квалификация специалистов, меняется отношение к работнику.

В статье рассматриваются вопросы, связанные с организацией и проведением мониторинга деятельности федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования и их филиалов. Автор приводит результаты оценки эффективности деятельности российских вузов и их филиалов в Дальневосточном федеральном округе и Хабаровском крае.