Социология

Professional plans of the university graduates (on the example of socioeconomic professions)

Received: 15.10.2020 Published: 15.10.2020

DOI: 10.22394/1818-4049-2020-93-4-191-197

Full text

Abstract

The article is devoted to the questions related to the study of professional development of the university graduates and analysis of the features of professional self-identification, taking into account specifics of the profession being acquired. The study conducted among the graduates of universities in the city of Khabarovsk (future specialists in the socioeconomic professions) took place in the context of pandemic (COVID-19), during a period of increased public and state attention to representatives of such professions as the social work specialists, medical and pedagogical workers. The article illustrates empirical results describing the professional plans of respondents through the eyes of the graduates themselves in the next 5 years (graduates of the Far-Eastern state medical university, the Far-Eastern state university of physical culture). The obtained data actualize the need to pay special attention to the social programs of regional level aimed at consolidating and professional development of specialists in the helping professions.

Keywords

How to cite

Для цитирования:

Черевко М. Профессиональные планы выпускников вузов (на примере социономических профессий) // Власть и управление на Востоке России. 2020. Т. 13, № 4. https://doi.org/10.22394/1818-4049-2020-93-4-191-197

For citation:

Черевко М. Professional plans of the university graduates (on the example of socioeconomic professions) // Power and Administration in the East of Russia. 2020. Vol. 13, no. 4. https://doi.org/10.22394/1818-4049-2020-93-4-191-197

How to Cite

Черевко М. Professional plans of the university graduates (on the example of socioeconomic professions) // Power and Administration in the East of Russia. 2020. Vol. 13, no. 4. https://doi.org/10.22394/1818-4049-2020-93-4-191-197

References

  1. Гришина Н. В. Помогающие отношения: профессиональные и экзистенциальные проблемы // Вестник СанктПерербургского университета. 2011. Сер. 16. Вып. 2. С. 51–55. URL: https:// cyberleninka.ru/article/n/grishinanataliya-vladimirovna
  2. Гросс А. Б. Управление профессиональным самоопределением личности студента в системе вуза: социологический анализ : автореферат дис. … канд. социол. наук. М., 2004. С. 27. URL: https://search. rsl.ru/ru/record/01002849752
  3. Дидковская Я. В. Профессиональное самоопределение студенчества: современные проблемы : автореферат дисс… канд. социол. наук. Екатеринбург, 2000. 20 с.
  4. Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения. М.: Издательский дом «Академия», 2004. 304 с.
  5. Кон И. С. Социологическая психология. М.: Изд-во НПО «МОДЭК», 1999. 560 с.
  6. Левицкая И. А. Профессиональный план как структурный компонент самоопределения личности // Концепт. 2013. № 01 (январь). С. 1–6. URL: https:// cyberleninka.ru
  7. Сорокин П. А. Система социологии. Т. 2. Социальная аналитика: учение о строении сложных социальных агрегатов. М.: Наука, 1993. 688 с.
  8. Титма М. Х. Выбор профессии как социальная проблема. М.: Мысль, 1975. 198 с.
  9. Титма М. Х., Ашмане М. Е., Матулёнис А. А. и др. Молодежь: ориентации и жизненные пути. Рига. : Зинатне, 1988. 207 с.
  10. Черевко М. А. Профессиональное самоопределение студентов педагогических вузов как социальная проблема // Вестник Тихоокеанского государственного университета. 2011. № 2(21). С. 249–256.