Кунилова К. Д

В статье авторы анализируют учебный процесс как особый механизм, который оказывает влияние на адаптационные процессы иностранного студента. Также рассматриваются особенности условий российского общества и ключевые источники, через которые иностранный студент формирует свое отношение к российской культуре. Приводятся результаты собственного социологического исследования, на основе которых сделан вывод о важности освоения русского языка в процессе социокультурной адаптации иностранных граждан. Немаловажная роль отводится условиям, в которых иностранный гражданин реализует свое право на получение высшего образования, а также особенностям представителей разных государств при восприятии ими нового учебного материала. Важным условием успешного приобщения иностранных студентов к российской культуре и жизни в целом является именно процесс обучения. Данная статья представляет интерес для специалистов, работающих в сфере образования, межкультурной коммуникации, адаптации иностранных студентов, обучающихся в образовательных учреждениях на территории Российской Федерации в целом и Дальневосточного федерального округа в частности. ; Ключевые слова: иностранный студент, учебный процесс, адаптация.