Социология, философия, культурология
Конкурентоспособность образовательных программ как фактор мотивации обучения в вузе
Дата поступления: 15.04.2015 Дата публикации: 15.04.2015
Полный текст:
Аннотация
В статье представлены теоретические и практические подходы к обоснованию и возможному использованию показателей оценки конкурентоспособности основных образовательных программ высшего профессионального образования, их значимости для обеспечения качества многоуровневой системы профессиональной подготовки, обеспечения рынка труда, определения мотивов поступления в вуз. Предложены новые подходы к содержанию профориентационной работы, направленные на социальную значимость образовательных программ, обоснование детерминант организации рекламной деятельности приемных компаний и обеспечение ее эффективности. Представлены основные направления взаимодействия с целевыми аудиториями: абитуриентами, родителями, работодателями, а также изложены технологические подходы возможного использования методов социологии в процессе диагностики профориентационных предпочтений абитуриентов.
Ключевые слова
Как цитировать
Для цитирования:
Кривоносова Л., Смирнова Е. Конкурентоспособность образовательных программ как фактор мотивации обучения в вузе // Власть и управление на Востоке России. 2015. Т. 8, № 2.
For citation:
Кривоносова Л., Смирнова Е. Competitiveness of the educational programs as a factor of motivation of training in the higher educational institution // Power and Administration in the East of Russia. 2015. Vol. 8, no. 2.
Как цитировать
Кривоносова Л., Смирнова Е. Конкурентоспособность образовательных программ как фактор мотивации обучения в вузе // Власть и управление на Востоке России. 2015. Т. 8, № 2.