Статьи

Академические научные школы Дальнего Востока: историко-социологический подход к исследованию становления и развития

Дата поступления: 15.03.2023 Дата публикации: 15.03.2023

DOI: 10.22394/1818-4049-2023-103-2-66-83

Полный текст:

Аннотация

В 2022 г. Дальневосточное отделение РАН отметило свое 90-летие. Дальневосточная академическая наука является заметным образованием на мировой научной карте. Мировое признание дальневосточной академической науке принесли труды выдающихся дальневосточных ученых, создателей и руководителей научных школ, многие из которых не имеют аналогов в мире. Зарождение научных школ связано с именами выдающихся ученых, внесших существенный вклад в методологию развития перспективных, наиболее актуальных направлений науки. Кроме того, научная школа является хорошим коммуникационным каналом личного общения учителя со своими учениками, продолжателями научных традиций, методологии исследований и основных достижений основателя школы. В настоящее время назрела необходимость подготовить справочник, в котором будут отражены основные вехи истории и деятельности научных школ и научных направлений ДВО РАН. Организуя работу над данной темой, необходимо не только представлять, что такое феномен научной школы и каким образом его следует изучать, но и выявить сколько научных школ существует в ДВО РАН, кто является их основателями и руководителями, выявить наиболее результативных руководителей научных школ, подготовивших значительное количество учеников - кандидатов и докторов наук. Данная статья является для исследователей своеобразным ориентиром в осмыслении сложной и многоплановой истории дальневосточных академических научных школ.

Ключевые слова

Как цитировать

Для цитирования:

Дударенок С.М. Академические научные школы Дальнего Востока: историко-социологический подход к исследованию становления и развития // Власть и управление на Востоке России. 2023. Т. 16, № 2. С. 66–83. https://doi.org/10.22394/1818-4049-2023-103-2-66-83

For citation:

Dudarenok S.M. Academic scientifi schools of the Far East: sociological approach to the study of formation and development // Power and Administration in the East of Russia. 2023. Vol. 16, no. 2. P. 66–83. https://doi.org/10.22394/1818-4049-2023-103-2-66-83

Как цитировать

Дударенок С.М. Академические научные школы Дальнего Востока: историко-социологический подход к исследованию становления и развития // Власть и управление на Востоке России. 2023. Т. 16, № 2. С. 66–83. https://doi.org/10.22394/1818-4049-2023-103-2-66-83

Список литературы

  1. Академические научные школы Санкт-Петербурга: К 275-летию Академии наук / Под ред. Э.А. Троппа и др. СПб., 1998. 252 с
  2. Аминин Д. Л., Агафонова И. Г., Лихацкая Г. Н., Чайкина Е. Л., Анисимов М. М. Лаборатория биоиспытаний ТИБОХ ДВО РАН: история и перспективы исследований биологически активных соединений // Вестник ДВО РАН. 2019. № 5. С. 90-100
  3. Бакланов П. Я., Мошков А. В. Экономико-географические исследования в Тихоокеанском институте географии // Тихоокеанская география. 2021. № 1(5). С. 6-20
  4. Бандурина И. А. Научная школа как среда развития этических ценностей научной молодежи в эпоху глобализации: автореферат диссертации... кандидата педагогических наук: 13.00.08 [Место защиты: Юж. федер. ун-т]. Ростов-на-Дону, 2010. 25 с
  5. Бандурина И. А. Функции и принципы эволюции научных школ в эпоху глобализации // Труды 8-й международной научно-практической Интернет-конференции "Преподаватель высшей школы в XXI веке", Сборник 8. Часть 2. Ростов н/Д: РГУПС, 2010. С. 192-196
  6. Вернадский В. И. Труды по истории науки в России. М., 1988. 467 с
  7. Владимиров А. И. О научных и научно-педагогических школах. М.: ООО "Издательский дом Недра", 2013. 61 с
  8. Высоцкий В. И. Школа органический химии ДВГУ // Вестник Дальневосточного отделения РАН. 1999. № 3. С.14-20
  9. Грановская Р.М., Крижанская Ю.С., Кугель С.А. Интеллектуальная элита СанктПетербурга / Под ред. Кугеля С.А. СПб., 1994. Ч.2. Кн. 1. 115 с
  10. Грезнева О. Ю. Научные школы (педагогический аспект). М.: Институт теории образования и педагогики РАО, 2003. 69 с
  11. Грибова В. В. Исследования в области искусственного интеллекта в Дальневосточном отделении РАН // Вестник ДВО РАН. 2021. № 4. С. 119-128
  12. Дежина И. Г., Кисилева В. В. Тенденции развития научных школ в современной России. М.: ИЭПП, 2009. 164 с
  13. Добрецов Н. Л., Молодин В. И., Ермиков В. Д., Притвиц Н. А. Научные школы Академии наук как инструмент сохранения и пополнения научного потенциала (на примере СО РАН) // Науковедение. 2003. № 1 (17). С. 70-85
  14. Ершова И. В. Научные школы: закон, доктрина, правтика // Вестник Университета имени О. Е. Кутафина (МГЮА). 2016. № 11. С. 6-19
  15. Заводинский В. Г. У истоков физики в ИАПУ ДВО РАН // Вестник ДВО РАН. 2006. № 4. С. 64-69
  16. Ильин Г. Научная школа как социальный институт и педагогический феномен // Высшее образование в России. 1998, № 4. С. 49-50
  17. Зусьман О.М., Иванов М.В., Кугель С.А. и др. Интеллектуальная элита СанктПетербурга / РАН. Ин-т истории естествознания и техники, Санкт-Петербург. ун-т экономики и финансов / под ред. Кугеля С.А. СПб., 1993. Ч. 1. 169 с
  18. Красикова Т.Ю. Научная школа как точка роста научного знания // Университетское управление: практика и анализ. 2018. Т. 22. № 1. С. 51-60
  19. Кульчин Ю. Н., Вознесенский С. С., Витрик О. Б., Дышлюк А. В., Каменев О. Т., Кучмижак А. А., Майор А. Ю., Никитин А. И., Павлов А. Н., Ромашко Р. В., Суботин Е. П. Научная школа лазерной физики Института автоматики и процессов управления ДВО РАН // Вестник ДВО РАН. 2021. № 4. С. 5-29
  20. Куперштох Н. А. Научные школы России и Сибири: проблемы изучения // Философия науки. Новосибирск, 2005. № 2(25). С. 93-106
  21. Мареев В. И. Исследовательская деятельность в педагогическом вузе: теория и практика. Ростов н/Д: Изд-во РГПУ, 1999. - 202 с
  22. Мирская Е. З. Научные школы как форма организации науки: Социологический анализ проблемы // Науковедение. 2002. № 3 (15). С.8-24
  23. Мирская Е. З. Научные школы: история, проблемы и перспективы // Науковедение и новые тенденции в развитии российской науки. Вып. 3 / Под ред. А. Г. Аллахвердяна, Н. Н. Семёновой, А. В. Юревича. М.: "Логос", 2005. С. 244-265
  24. Михайлова Н. А., Ознобихин В. И. Почвенные исследования на Дальнем Востоке России // Вестник ДВО РАН. 2005. № 5. С. 119-126
  25. Научные сотрудники Института истории, археологии и этнографии народов Дальнего Востока ДВО РАН (к 50-летию ИИАЭ ДВО РАН). Справочное издание /гл. ред. Н.Н. Крадин. Владивосток: ИИАЭ ДВО РАН, 2021. 562 с
  26. Нотман Р. К Преемственность.: научные школы СО РАН / отв. ред. В.И. Молодин; Рос. акад. наук, Сиб. отд-ние. Новосибирск: СО РАН, 2007. 535 с
  27. О государственной поддержке ведущих научных школ Российской Федерации: Постановление Правительства РФ от 26.09.1995 г. № 957 // Поиск. 1995. № 41. С. 7
  28. О научных исследованиях и научных школах. Евразийское пространство: сб. ст. / Евразийская ассоц. ун-тов; редкол.: В.А. Садовничий (гл. ред.) и др. Москва: Изд-во Моск. ун-та, 2010. 255 с