Лисовская И.В

For the last decade there has been a growing interest research of adolescence in difficult life situations. This study is in line with social constructivist approach to adolescents. In this article, adolescence is analyzed from the perspective of social constructivism. Adolescence is considered as a construct that is in the plane of various scientific, media and public discourses. The article presents an analytical view of constructing the image of "difficult teenager" in context of public space, media and scientific discourses. However the contemporary sociological discourses regarding adolescence discussed in the article The key findings of the article is the identification of the concept of "adolescents in difficult life situation", based on an analysis of current discussions in the Russian and foreign studies. The study contributes to social constructivism theory.

Авторы в статье отмечают, что с развитием системы специализированных учреждений открытого типа для девиантных детей и подростков актуальным становится вопрос о том, насколько эффективными являются данные учреждения в регионах России. В статье акцентируется внимание на выявлении степени преодоления склонности к девиантному поведению у подростков выпускного класса на примере реабилитационного центра в г. Хабаровске. Данный критерий является главным показателем эффективной работы центра. В исследовании использованы социологические и психологические методы, в частности: наблюдение, рисуночное тестирование и сравнительный анализ, – которые позволили авторам сделать вывод о том, что в специализированном учреждении г. Хабаровска склонность к девиантному поведению преодолена не в полной мере. Эффективное действие реабилитационного центра зависит от многих факторов и условий, которые необходимо продолжать комплексно изучать не только в рамках региональных практик, но и охватывать все регионы России.