Социология, культурология, философия

Spiritual and moral potential of Russia in self-preservation of the value world of culture

Received: 15.04.2019 Published: 15.04.2019

DOI: 10.22394/1818-4049-2019-87-2-107-116

Full text

Abstract

he author addresses civilizational challenges and existential risks of techno-genic civilization; mechanisms of destruction of its spiritual values; characterizes crisis phenomena of modern education is discussed. It connects them with the loss of formation of its anthropological essence, destruction of the worldview paradigm and the dominance of technological strategies. When discussing “advancing education”, justifies the importance of education ontological integrity of phenomena of “man”–”world”–”education”–”culture”. The spiritual and moral potential of Russia in the self-preservation of the value world of culture, referring to the national cultural and historical tradition of self-preservation of forms of a holistic worldview in the context of Russian philosophy, the potential of classical religions of Russia, folk cultures, experience of ethnic and inter-confessional communication is characterized. Raising questions of activation of a subjective factor of modern history and culture, the author raises the questions of need, on the one hand, to improve the system of management, activating the available positive and life-affirming achievements of civilization, and, with another, – to effectively resist to the available destructive tendencies of its self-development.

Keywords

How to cite

Для цитирования:

Арутюнян М.П. Духовно-нравственный потенциал России в самосохранении ценностного мира культуры // Власть и управление на Востоке России. 2019. Т. 12, № 2. https://doi.org/10.22394/1818-4049-2019-87-2-107-116

For citation:

Арутюнян М.П. Spiritual and moral potential of Russia in self-preservation of the value world of culture // Power and Administration in the East of Russia. 2019. Vol. 12, no. 2. https://doi.org/10.22394/1818-4049-2019-87-2-107-116

How to Cite

Арутюнян М.П. Spiritual and moral potential of Russia in self-preservation of the value world of culture // Power and Administration in the East of Russia. 2019. Vol. 12, no. 2. https://doi.org/10.22394/1818-4049-2019-87-2-107-116

References

  1. Арутюнян М. П. Феномен мировоззрения: историко-философский и методологический анализ : монография. Хабаровск : ХГБНУК Хабаровский краевой музей им. Н. И. Гродекова, 2016. 336 с.
  2. Арутюнян М. П. Идея «корпоративного духа» в образовании: методологический подход // Высшее образование в России. 2006. № 2. С. 78–82.
  3. Арутюнян М. П. Мировоззрение и образование: становление новой парадигмы // Высшее образование в России. 2004. №12. С. 32–37.
  4. Берестовицкая С. Э. Содействие школы мировоззренческому самоопределению старшеклассников : автореферат дисс. д-ра пед. наук. Санкт-Петербург, 2018. 43 с.
  5. Бердяев Н. А. Мое философское миросозерцание // Н. А. Бердяев о русской философии / Сост. Б. В. Емельянов, А. И. Новиков. Ч. 1. Свердловск : Изд-во Урал. ун-та, 1991. С. 19–25.
  6. Бим-Бад Б. М. Опережающее образование: Теория и практика // Советская педагогика. 1988. № 2. С. 51–55.
  7. Будущее России. Вызовы и проекты: Экономика. Техника. Инновации. М. : Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2014. 334 с. (Будущая Россия. № 3.)
  8. Глобализация и проблема сохранения культурного многообразия. М. : ИФРАН, 2010. 239 с.
  9. Гуревич П. С. Расколотость человеческого бытия М. : ИФ РАН, 2009.
  10. Данилкова М. П. Постмодернизм и кризис ценностей современного общества // Социальная онтология России. Сборник научных статей по докладам XII Всероссийских Копыловских чтений. Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2018. С 33–37.
  11. Делокаров К. Х. Социосинергетика и образование // Синергетика и образование. М., 1997. С. 104–112.
  12. Ерасов Б. С. Социальная культурология: Пособие для студентов высших учебных заведений. В 2-х ч. М. : АО «Аспект Пресс», 1994. Ч. I – 384 с.; Ч. II – 240 с. (Программа: Обновление гуманит. образования в России).
  13. Князева Е. Н. Природа инноваций и некоторые проблемы инновационного управления // Управление: социальнофилософские проблемы методологии и практики. СПб. : Изд-во «Книжный дом», 2005. С. 123.
  14. Крюков В. В. Сумма аксиологии: монография. Новосибирск : Изд-во НГТУ, 2018. 207 с.
  15. Курдюмов С. П. Законы эволюции и самоорганизации сложных систем Синергетика и психология . Тексты. Вып. 1. Методологические вопросы. М. : Изд-во РАГС, 2003.
  16. Миронов В. В. Философия и метаморфозы культуры : монография. М.: Современные тетради, 2005. 424 с. (Науч. б-ка «Современных тетрадей». Философия).
  17. Мокий М. С., Мокий В. С. Трансдисциплинарность в высшем образовании: экспертные оценки, проблемы и практические решения. URL: http://www. science-education.ru/pdf/2014/5/87.pdf
  18. Павленко А. В. Высшие ценности как социально-философская проблема : автореф. дисс. канд. ист. наук. – спец. 09.00.11 (социальная философия). Тамбов, 2003.
  19. Очкина А. Новое социальное государство как модель посткризисного развития //Логос. 2014. №2 (98). С. 181– 214.
  20. Розанов В. В. Сумерки просвещения. М. : «Пдагогика», 1990. 624 с.
  21. Франк С. Л. Русское мировоззрение. СПб., 1996. 738 с.
  22. Храпов С. А. Техногенный человек: проблемы социокультурной онтологизации // Вопросы философии. 2014. № 9. С. 66–77.