Потайчук Ю.В

В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты, связанные с основными проблемами проектирования компетентностной модели выпускника – менеджера. В рамках компетентностного подхода широко используются понятия «компетентность» и «компетенция». Построение таких моделей связано с инновационными процессами в образовательном пространстве высших учебных заведений. Компетентностная модель выпускника – это аналог его профессиональной деятельности, отражающий конечные цели обучения и воспитания, характер, условия трудовой деятельности и содержание профессиональной подготовки. Выбор такого сложного построения моделей обусловлен глубоким анализом разработанных учебными заведениями целевых программ подготовки специалистов, анализом научной литературы, социологическими исследованиями образовательного пространства.

В статье рассматривается профессиональная социализация студентов среднего профессионального образовательного учреждения в рамках университетского комплекса. Приведен социологический аспект исследования по данной проблеме, обозначены функциональные и дисфункциональные последствия профессиональной социализации.