Статьи
Отношение студентов к будущей профессии учителя на этапе обучения в педагогическом вузе
Дата поступления: 15.01.2010 Дата публикации: 15.01.2010
Полный текст:
Аннотация
В статье представлен анализ социологических аспектов, раскрывающих отношение студентов педагогических специальностей Дальневосточного государственного гуманитарного университета к получаемой профессии на этапе обучения. Основной акцент сделан на рассмотрении таких вопросов, как: мотивация выбора профессии, профессиональные планы, уровень профессиональной готовности и устойчивости на этапе получения высшего педагогического образования. В работе раскрыты ключевые проблемы, негативно влияющие на профессиональное самоопределение будущих учителей.
Ключевые слова
Как цитировать
Для цитирования:
Черевко М., университета А.Т.г. Отношение студентов к будущей профессии учителя на этапе обучения в педагогическом вузе // Власть и управление на Востоке России. 2010. Т. 3, № 1.
For citation:
Черевко М., университета А.Т.г. The Attitude of students toward the future profession of teacher in the stage of education at pedagogical Institute // Power and Administration in the East of Russia. 2010. Vol. 3, no. 1.
Как цитировать
Черевко М., университета А.Т.г. Отношение студентов к будущей профессии учителя на этапе обучения в педагогическом вузе // Власть и управление на Востоке России. 2010. Т. 3, № 1.