Статьи

Особенности влияния детско-родительских отношений на формирование ценностных ориентаций детей - молодежи

Дата поступления: 02.02.2024 Дата принятия: 27.02.2024 Дата публикации: 15.01.2024

DOI: 10.22394/1818-4049-2024-106-1-138-148

Полный текст:

Аннотация

Статья посвящена исследованию ценностей современных семей, их влиянию на подрастающее поколение, особенностям детскородительских отношений и морально-нравственных ориентаций детей, подростков, молодежи. Изучая тему, было определено, что на микроуровне отношений наблюдается упадок старых традиций семейного воспитания и кризис семьи, а также психоэмоциональное перенапряжение у подрастающего поколения. На макроуровне - современные дети, подростки, молодёжь полностью зависят от тех условий, в которых проживают, что в свою очередь влияет на их жизненное самоопределение. В статье обосновывается необходимость и целесообразность внедрения разработанных авторских программ, направленных на гармонизацию детско-родительских отношений, воспитанию целостной и гармоничной личности ребенка, осознающего своё место в мире и знающего, что такое «быть взрослым», формирование у детей и молодежи представлений о важных социальных и моральных нормах жизни в отношениях внутри семьи, укреплении доверительных отношений.

Ключевые слова

Поступила в редакцию: 02.02.2024 · Поступила после доработки: 22.02.2024 · Принята к публикации: 27.02.2024

Как цитировать

Для цитирования:

Зайцев Э.А. Особенности влияния детско-родительских отношений на формирование ценностных ориентаций детей - молодежи // Власть и управление на Востоке России. 2024. Т. 17, № 1. С. 138–148. https://doi.org/10.22394/1818-4049-2024-106-1-138-148

For citation:

Zaitsev E.A. The features of the parent-child relationship’s infl on the formation of value orientations of children and young people // Power and Administration in the East of Russia. 2024. Vol. 17, no. 1. P. 138–148. https://doi.org/10.22394/1818-4049-2024-106-1-138-148

Как цитировать

Зайцев Э.А. Особенности влияния детско-родительских отношений на формирование ценностных ориентаций детей - молодежи // Власть и управление на Востоке России. 2024. Т. 17, № 1. С. 138–148. https://doi.org/10.22394/1818-4049-2024-106-1-138-148

Список литературы

  1. Амонашвили Ш. Основы гуманной педагогики. В 20 кн.1. Улыбка моя, где ты? / Шалва Амонашвили. 4-е изд. М.: Амрита-Русь, 2020. С. 197.
  2. Березутский Ю. В. Пятнадцать фактов о современной студенческой молодежи города Хабаровска: социологический анализ // Власть и управление на Востоке России. 2021. № 4 (97). С. 110–117. DOI 10.22394/1818-4049-2021-97-4-110-117
  3. Бурова С. Н., Демидова А. В. Тенденции исследования семьи в советский и постсоветский периоды (по материалам журнала «Социологические исследования» 1975−2006 гг.) // Социологические исследования. 2008. № 12. С. 97−103.
  4. Егорова Н. Ю., Курамшев А. В. Современная российская семья: основные тенденции // Социально-гуманитарные знания. 2008 № 4 С. 106 −118.
  5. Разинкова О. И., Баринова Г. В. Детство как социальное явление современного российского общества: социально-философский анализ: монография. М.: ООО «Сам Полиграфист», 2023. С. 89.
  6. Рубцов А. Г. Трансформация ценностных ориентаций современной молодёжи // Право и практика. 2023. № 4. С. 258–263. DOI 10.24412/2411-2275-2023-4-258-263
  7. Соловейчик С. Л. Непрописные истины воспитания. Избранные статьи. М.: ООО «Издательство АСТ», 2019. URL: https://litresp.ru/chitat/ru/%D0%A1/solovejchik-simon-ljvovich/nepropisnie-istini-vospitaniya-izbrannie-statji/2
  8. Тимошкина А. А., Гарайшина Э. М. Возможности и ограничения информационных онлайн программ в качестве инструментов психологической самопомощи // Психология и психотехника. 2019. № 1. С. 1–15. DOI 10.7256/2454-0722.2019.1.29133
  9. Ченских, А. А. Особенности реализации государственной молодёжной политики в Российской Федерации // Молодой ученый. 2020. № 20 (310). С. 634–638. URL: https://moluch.ru/archive/310/70278/
  10. Явон С. В. Семейные ценности молодежи : монография. М. : Издательство Московского гуманитарного университета, 2018, 150 с.
  11. Amonashvili Sh. (2020) Fundamentals of humane pedagogy. In 20 books 1. My smile, where are you? 4th ed. M.: Amrita-Rus. P. 197. (In Russ).
  12. Berezutsky Yu. V. (2021) Fifteen facts about modern student youth in the city of Khabarovsk: sociological analysis Vlast’ i upravleniye na Vostoke Rossii [Power and management in the East of Russia]. No. 4 (97): 110–117. DOI 10.22394/1818-4049-2021-97-4-110-117 (In Russ).
  13. Burova S. N., Demidova A. V. (2008) Trends in family research in the Soviet and post-Soviet periods (based on materials from the journal “Sociological Research” 1975−2006) Sotsiologicheskiye issledovaniya [Sociological Research]. No. 12: 97−103. (In Russ).
  14. Egorova N. Yu., Kuramshev A. V. (2008) Modern Russian family: main trends Sotsial’no-gumanitarnyye znaniya [Social and humanitarian knowledge]. No. 4: 106 −118. (In Russ).
  15. Razinkova O. I., Barinova G. V. (2023) Childhood as a social phenomenon of modern Russian society: socio-philosophical analysis: monograph. M.: Sam Polygraphist LLC. Р. 89. (In Russ).
  16. Rubtsov A. G. (2023) Transformation of value orientations of modern youth Pravo i praktika [Law and practice]. No. 4: 258–263. DOI 10.24412/2411-2275-2023-4-258-263 (In Russ).
  17. Soloveichik S. L. (2019) Unspoken truths of education. Selected articles. M. : LLC “AST Publishing House”. URL: https://litresp.ru/chitat/ru/%D0%A1/solovejchik-simon-ljvovich/nepropisnie-istini-vospitaniya-izbrannie-statji/2 (In Russ).
  18. Timoshkina A. A., Garayshina E. M. (2019) Possibilities and limitations of online information programs as tools for psychological self-help Psikhologiya i psikhotekhnika [Psychology and psychotechnics]. No. 1: 1–15. DOI 10.7256/2454-0722.2019.1.29133 (In Russ).
  19. Chenskikh A. A. (2020) Features of the implementation of state youth policy in the Russian Federation Molodoy uchenyy [Young scientist]. No. 20 (310): 634–638. URL: https://moluch.ru/archive/310/70278/ (In Russ).
  20. Yavon S. V. (2018) Family values of youth: monograph. M.: Publishing house of Moscow University for the Humanities. 150 p. (P. 4.) (In Russ).